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幼兒園大班班級管理經驗幼兒園大班班級管理經驗

www.sacrisa.com  2008-11-07 08:22:26  網絡整理 進入幼師社區|博客
作爲班長,只有多思考、勤動腦,才能少走彎路,才能有創新、有特色。如創設環境時,我都事先想好了做什麽、怎樣做,減少了因事先沒有考慮好而耽誤的時間。班長還應有敏銳的察覺能力,善于觀察、善于發現問題,並及時根據發現的問題和其他老師一起制定可行措施。這樣,班級工作才能有序。比如新學期開學,我發現新入園的幼兒調皮的比較多,針對這一情況,我及時開班會討論如何對這些幼兒實施教育,確定要多鼓勵、多創造機會讓他們參與活動、感受到老師的愛,然後才能在順應他們個性的同時讓他們理解集體的約束力。我們班級的工作就在這樣的不斷發現、商討、解決中不斷前進。

幼兒園大班班級管理經驗

班級是幼兒園最基本的單位,教育效果的優劣與班級工作質量的好壞直接相關。如何更好地發揮班級教師的小組動力呢?這就需要班長發揮作用。

在從事一年的班長工作之後,我意識到班級雖小,也是五髒俱全,也需要像創建園風園貌一樣構建良好的組織氛圍。若要形成良好的班級氛圍,對班級就不能僅僅只是管理,而更多是要“經營”。一個“經營”得好的班級,應該具有以下特征。

1.每位教師都會在班級中獲得成長。成長不僅體現在教育技能和教育理論方面,還體現在自身素質和心理方面。

2.每位教師都願意到班級中來工作。工作對每個人最初的滿足或許是生存的需要,但是當你慢慢融入工作後,工作的意義就不僅僅限于生存價值了,還有自我價值,甚至是情感價值。“經營”得好的班級,就必須具備這樣一種吸引教師的情感動力。

3.幼兒感覺到班級裏是和諧與溫馨的。這也是我們強調“經營”的另外一個原因。幼兒是非常敏感和聰明的,他會覺察到教師們極力隱藏的情緒和情感。因此“經營”得好的班級內部,教師之間應默契和諧,這不僅能給幼兒以安全感,也會更加有利于幼兒的發展。

4.家長能根據教師的不同角色,欣賞每一位教師。在幼兒的成長過程中,每一位教師都發揮著作用,以常規教育來說,涉及面廣,需要教師們的一致配合和堅持努力。正因如此,作爲班長,我在向家長介紹或是做溝通時,都盡量講明每位教師都做了什麽工作。平時對幼兒也是如此說明的。詳細的說明和介紹,使家長和幼兒能准確了解和理解每位教師的角色,以平等眼光看待每位教師的工作。

5.爲了確保更好地“經營”班級,還必須予每位教師以正確的定位。作爲班長,首先要了解的就是班內教師的不同特點和性情。只有在這個基礎上,班長才可以在發揮每位教師的積極主動性的同時,幫助自己和各位教師共同成長。當然,對教師的了解不是一天兩天就能辦到的,加之每個人每天都在變化和成長,因此不能對任何教師給以斷言式的評價。這也就像看待幼兒的成長一樣:要先了解幼兒的最近發展區,並結合幼兒的身心發展規律(對成人而言也就是成人的身心發展規律,對教師而言也就是教師的身心發展規律),提供一個較好的環境或是機會讓幼兒(教師)有更大的發展。因此,對教師的了解要是發現式的了解。如果班長了解了各位教師的特點和性情,就會變得欣賞這些教師,會被她們身上的品質所打動,會向她們學習。在這個基礎上可以更加合理地安排班裏的工作,讓幼兒獲得更好的發展。

好班長的五種素質 (高玉敏)

在任班長期間,我深深體驗到做一名好班長是一件不容易的事情,要成爲一名好班長也需要具備多種素質。

1.要有很強的責任意識

作爲班長,首先要明確自己的職責,要時刻想到自己是一名班長,是班集體的核心和帶頭人,遇到事情時要提前准備、積極主動。在我們班的工作中,任何事情、任何時候我都力求想在前面、幹在前面。面臨任務,有目的地做好計劃,從不盲目從事,這樣也使其他兩位老師覺得心裏踏實,三人同心完成每次任務。當孩子之間産生矛盾或是出現磕碰這些令人頭痛的事情時,無論發生在哪位老師身上,作爲班長我都主動地找家長,和他們溝通,向他們表示我們的歉意。班中有沒做完的事,我會主動帶回家去做,並發動家人一起出主意、想辦法。

2.要充分發揮老師的特長

班長一定要調動好其他兩位老師的積極性並發揮各位老師的特長,才能更好地做好班中的工作。如趙老師英語好,就請趙老師來排練英語節目;李老師會織毛衣,就請李老師給娃娃織衣服;我自己喜歡畫畫,就多指導孩子制作。這樣,每位教師都有了施展自己才能的空間,幹工作有了積極性,就會幹勁十足。

3.要寬以待人,虛心聽取老師的意見

團結是一個集體成功的保障,而班長的寬以待人、真誠相待又是促使班級團結不可少的成分。每個人都會有缺點和不足,只有相互體諒、善解人意,才能彌補缺點和不足。在工作中,我從不以班長自居,獨斷專行,而是虛心聽取其他老師的意見。如設計主題活動時,我們三位老師一起討論定下主題,這樣,在實施主題時更有目的性;當別的老師對我的工作提出意見時,我不會表示出任何不滿,而是仔細詢問,分析反思,改進工作。因此,我們班三位老師相處都很和睦,遇事都是爲別人著想,有事情把好處留給別人,從不斤斤計較,有困難共同克服,有任務都爭著搶著幹。

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