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幼兒園大班主題名稱:神秘的昆蟲

網絡采集  2009-05-05 01:40:02  網上整理 進入幼師社區|博客
幼兒園大班主題名稱:神秘的昆蟲 活動的由來:我發現我班的幼兒對于各種昆蟲都是非常的感興趣,在戶外時,只要有幼兒發現一只昆蟲,幼兒們就會馬上圍上去,共同議論起來。這個學期一開學,在一次戶外活動中,丁丁在滑梯旁邊發現了幾只螞蟻在搬一只死了的飛蟲,丁丁馬上喊了起來:“快來看呀!我發現了許多螞蟻。”經過這麽一

幼兒園大班主題名稱:神秘的昆蟲

活動的由來:我發現我班的幼兒對于各種昆蟲都是非常的感興趣,在戶外時,只要有幼兒發現一只昆蟲,幼兒們就會馬上圍上去,共同議論起來。這個學期一開學,在一次戶外活動中,丁丁在滑梯旁邊發現了幾只螞蟻在搬一只死了的飛蟲,丁丁馬上喊了起來:“快來看呀!我發現了許多螞蟻。”經過這麽一喊,孩子們都馬上就跑了過去,圍在一起,說這說那的。看著孩子們的興奮勁兒,我馬上招呼孩子們共同觀察起螞蟻搬食物來。開始了我們昆蟲的主題。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區域遊戲相關內容

家園合作

資源利用

1、培養幼兒對大自然、對昆蟲的熱愛,鼓勵幼兒大膽探索昆蟲的世界。

2、進一步培養幼兒自我探索,自我學習的能力。

幼兒的問題:

1、螞蟻的家在哪裏?

2、昆蟲吃什麽?

3、螞蟻爲什麽要搬家?

4、蝸牛是昆蟲嗎?

5、蚊子用什麽吸人血?

老師提的問題:

1、螞蟻有什麽神奇的本領?

2、瓢蟲都有七個星嗎?

3、昆蟲的共同點是什嗎?昆蟲的不同點是什嗎?

1、正面牆:分三大塊,兩塊爲昆蟲的頭、胸、腹的特征,一塊爲昆蟲的共同點和不同點。

2、幼兒用廢舊材料制作的昆蟲世界的牆壁。

3、在櫃子上貼有昆蟲的圖片及孩子們自己的作品。

1、自然角:幼兒在戶外自己抓到的昆蟲,請幼兒進行觀察,並進行記錄。

2、美工角:提供幼兒豐富的廢舊材料,請幼兒利用廢舊材料制作昆蟲。

3、科學角:讓幼兒了解昆蟲觸須的作用原理,請幼兒進行制作。

4、圖書角:提供幼兒有關昆蟲的書,請幼兒邊看,邊講解。

1、邀請家長與孩子們一起尋找資料,共同研究昆蟲的知識。

2、請家長與幼兒一起用廢舊材料制作昆蟲。

3、請家長帶幼兒去參觀昆蟲展。

1、有關的昆蟲書。

2、昆蟲的標本。

3、昆蟲的圖片。

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