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幼兒園小班主題活動:樹葉

網絡采集  2009-05-05 01:34:22  網上整理 進入幼師社區|博客
幼兒園小班主題活動:樹葉 戶外活動時,我無意中看見兩個男孩蹲在地上專注地討論著什麽。“這樹葉長長的,像小船。”“你是哪裏找到的?”“在那裏,那棵樹上有好多這樣的樹葉呢!”真沒想到孩子對樹葉的興趣這麽高。秋季,無論是時間還是幼兒興趣,都適宜進行有關“樹葉”的主題活動。 活動一 拾落葉、玩落葉 目標: 1.觀察

幼兒園小班主題活動:樹葉

戶外活動時,我無意中看見兩個男孩蹲在地上專注地討論著什麽。“這樹葉長長的,像小船。”“你是哪裏找到的?”“在那裏,那棵樹上有好多這樣的樹葉呢!”真沒想到孩子對樹葉的興趣這麽高。秋季,無論是時間還是幼兒興趣,都適宜進行有關“樹葉”的主題活動。

活動一

拾落葉、玩落葉

目標:

1.觀察、發現樹葉的不同形狀、顔色、大小,探索樹葉的不同玩法。

2.萌發觀察、想像和表達的興趣。

准備:

每人一只籃子或其他盛器。

過程:

一、檢樹葉

1.幼兒到戶外撿落葉,自由交流。

2.組織幼兒說說各自撿的樹葉的顔色和形狀。

3.每人找出自己最喜歡的樹葉,說說像什麽或讓同伴說說像什麽。

二、玩樹葉

1.教師鼓勵幼兒想出不同的方法玩樹葉。

2.幼兒大膽嘗試樹葉的不同玩法。如:有的用樹葉當扇子,有的把樹葉埋到沙堆裏,有的用樹葉當挖土機,有的用樹葉當飛機……

活動二

會跳舞的樹葉

目標:

1.仔細觀察樹葉飄落的情形,能隨著音樂用肢體動作來表現。

2.大膽想像,體驗遊戲帶來的快樂。

准備:

樹葉若幹,錄有旋律優美、節奏快慢不同的音樂(用以表示大風和小風)的磁帶,錄音機。

過程:

一、表現落葉飛舞的情形

1.觀察落葉,感受落葉飛舞的情形。

2.教師描述情景,幼兒用動作表達自己的感受。如“秋天到了,涼爽的秋風吹著樹葉,樹葉會怎麽樣?”啓發幼兒回答並用肢體動作來模仿樹葉搖晃、樹葉輕輕飄落等情形。

二、欣賞音樂,感受其旋律和節奏

1.引導幼兒思考:風大時,樹葉怎麽樣?風小時,怎麽樣?風停了,怎麽樣?

2.啓發幼兒隨音樂表現各種情形。如:輕輕擺動手或身體表現葉子隨微風忽忽悠悠地飄落,急速扭動身體轉圈表現葉子被大風吹得亂舞,一動不動地俯臥表現葉子靜靜地躺在地上,等等。

3.一部分幼兒做風,一部分幼兒做樹葉,隨音樂同時進行創造性的表演,可交換角色進行。

活動三

葉子裏的水

目標:

1.區別枯葉和綠葉,發現綠葉中有水。

2.培養觀察、比較的能力。

准備:

每人一只塑料袋,綠葉和枯葉,小石臼,塑料碟。

過程:

一、觀察枯葉和綠葉的區別

1.觀察、比較枯葉和綠葉有什麽不一樣。

2.捏一捏枯葉和綠葉,看看有什麽不同。

二、探索枯葉和綠葉的區別

1.用手撕一撕枯葉和綠葉,看看有什麽不同。

2.用小石臼捶一捶枯葉和綠葉,你發現了什麽?(枯葉不能捶出汁水來,綠葉裏有綠色的汁液。)

3.帶幼兒到戶外用塑料袋包住葉子,第二天再來觀察樹葉的變化。

活動四

制作樹葉服飾

目標:

鍛煉動手能力,感受與家人共同制作的樂趣。

准備:

1.各種樹葉,剪刀,塑料帶,毛線,雙面膠,裙子,上衣,披風等。

2.這一活動前期需在家中進行。

過程:

1.幼兒與家長協商討論制作什麽樣的服飾。

2.親子制作。鼓勵幼兒大膽嘗試,提醒家長不要包辦代替。

3.幼兒身穿和爸爸媽媽一起制作的樹葉服飾,隨音樂自由表演。

4.幼兒身著樹葉服飾,自由交流或進行角色扮演。

幼:這是我和媽媽做的,這中間的蝴蝶是葉子做的,後面是太陽,底下是樹。

幼:我這衣服上的葉子一根一根的,像刺猬。

幼:這件衣服是荷葉做的,是縫上去的。

幼:我和爺爺把葉子插在背心裏。

延伸活動:

1.把所有樹葉服飾布置在牆上,舉辦服飾展。

2.投放材料,供幼兒在活動區繼續制作樹葉服飾。

 

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