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中班奧爾夫音樂教案:聲勢——拍腿

www.sacrisa.com  2008-11-07 12:26:33  網絡整理 進入幼師社區|博客
音樂教學不可避免要進行技能訓練,要有操作。如何使這些內容的教學有樂趣、有創造性,並真正具有音樂性,是音樂教學作爲審美教育的重要課題。這個教案提供了一種可能。

中班奧爾夫音樂教案:聲勢——拍腿
 
教學目的: 1.節奏訓練 2.學樂器的准備練習 3.讀譜入門:節奏譜視奏 4.聽力訓練 5.即興演奏 6.聲勢(拍腿)在音樂教學中的應用。

教具准備: 聲勢譜、慢四拍樂曲音帶、打擊樂器、音條樂器、鍵盤樂器、小瓷酒盅。 附拍腿聲勢譜。

教學建議: ——教師帶領學生,做各種拍腿聲勢節奏(每種樣式要反複做幾次一一至少四次)。 ——由學生帶著做。 ——看聲勢譜視譜拍腿,(每小節的速度和次數根據學生水平掌握)。 ——放慢四拍速度的歌曲或樂曲,邊聽音樂邊看譜拍腿(每小節四遍)。 ——每人一件打擊樂,放剛才的錄音,請拿雙響筒的看譜敲(每小節四遍),其他樂器即興輕聲伴奏。 ——選一小節做固定音型,爲童謠或已學過的歌曲伴奏。 ——放一段蒙族歌曲(如《蒙古人》、《草原戀》、《雕花的馬鞍》等)。用小瓷酒盅做道具,學蒙古盅碗午,即興打節奏伴奏(如加簡單的動作更好)。 ——拍腿聲勢加十六分音符練習。 ——換音條樂器(取下F.B),節奏照譜(可反複數遍),音高即興,其他同學拍腿(雙響筒保留)。 ——分組, 每組選一首童謠或兒歌編一個伴奏譜,每架音條琴選一個固定音型,節奏樂器選一個固定節奏型,。並記錄下自己小組的譜子。 ——這種方法也可移植到鍵盤樂器上(同樣去掉F.B音,或在黑鍵上)即興,可2一3人同時彈奏,其余學生用打擊樂伴奏。

提示 音樂教學不可避免要進行技能訓練,要有操作。如何使這些內容的教學有樂趣、有創造性,並真正具有音樂性,是音樂教學作爲審美教育的重要課題。這個教案提供了一種可能。
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